At flygte

Formål:
Det interaktive videospil med titlen "Flygtningene kommer" tilbyder eleverne mulighed for at følge Farhads flugt fra Iran til Danmark samt hans forløb gennem det danske asylsystem. Undervejs vil de unge deltagere skulle tage stilling til en serie af vanskelige valg (dilemmaer), og afslutningsvis skal de beslutte, hvorvidt de finder, at Farhad bør modtage asyl. Spillet bygger på en autentisk asylsag.
Dette spil kan med fordel anvendes som en indledende ressource for et undervisningsforløb, der adresserer flygtningekrisen, globaliseringens konsekvenser og Danmarks tilgang til flygtninge- og asylpolitik.

Forbindelse til FN's Verdensmål for en bæredygtig udvikling:
Verdensmål: Reduktion af ulighed
Verdensmål: Fred, retfærdighed og robuste institutioner
Verdensmål: Partnerskaber for handling

Dilemmaspillet samt de medfølgende elevaktiviteter bidrager til at understøtte fagets intentioner ved at medvirke til:
- 'en dybere forståelse af danske såvel som internationale samfundsforhold og de dynamikker, der påvirker udviklingen i det moderne samfund'
- '…at stimulere elevernes interesse og kapacitet for at forholde sig til og aktivt deltage i den demokratiske debat og desuden… at involvere eleverne i anliggender af vital betydning for demokratiet og samfundets evolution'
- At 'fremme elevernes uafhængighed og tillid til, at de kan drøfte og indtage en holdning til samfundsmæssige udfordringer på et fagligt velkvalificeret niveau'

Nøgleindhold og essentielle koncepter:
Inden for sociologi:
- Identitetsudvikling og socialisering
- Afvigelser i sociale og kulturelle forhold

Inden for politik:
- Politiske partier i Danmark samt politiske ideologier
- Mekanismer for politisk beslutningstagning i Danmark, set i et globalt perspektiv

Faglige læringsmål:
- 'at benytte og sammenkæde viden og færdigheder fra fagets forskellige discipliner for at klargøre aktuelle samfundsmæssige udfordringer og drøfte mulige løsninger herpå.'
- 'at anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra det centrale kernestof til at redegøre for og debattere samfundsmæssige problemstillinger '
- 'at analysere nuværende politiske beslutninger, herunder betydningen af Den Europæiske Union og globale relationer'
- 'at granske specifikke prioriteringsdilemmaer inden for rammerne af velfærdssamfundet'
- 'at begrunde personlige synspunkter på et specialiseret fagligt grundlag og aktivt deltage i en kvalificeret dialog'

Spillet og øvelserne korresponderer med fagets pædagogiske principper og arbejdsmetoder ved at tage udgangspunkt i flygtningekrisen, hvilket i høj grad udgør en aktuel og presserende samfundsmæssig udfordring. I kraft af de studerendes (elevernes) kontinuerlige valg og argumentation, samt i de medfølgende elevaktiviteter, prioriteres ligeledes "den enkelte elevs potentiale for på et fagligt funderet grundlag at fremlægge egne standpunkter, argumenter og vurderinger.'

Nødvendige ressourcer:
- Det interaktive spil er tilgængeligt på denne side
- Til spillet er der udarbejdet et dokument med diskussionspunkter, der kan facilitere samtalen
- Hent en PDF-fil med en ordforklaring til nogle af de ord, der anvendes i spillet her
- Udlændingeloven. Publiceret af : %C3%A6ndingeloven
- Filmen The Danger of a Single Story er beregnet til anvendelse i elevøvelse 3 "Mediernes rolle"